UNIPAZ llevará a cabo actividades de investigación como parte fundamental de su misión educativa, estableciendo un programa marco institucional y definiendo prioridades según los programas nacionales y regionales del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y las necesidades del Magdalena Medio. Formará grupos de investigación interdisciplinarios con docentes, vinculando la investigación disciplinar con los semilleros de investigación para garantizar la participación estudiantil y la inclusión del componente investigativo en los currículos, fomentando la transferencia tecnológica y el diálogo de saberes en la región.
Mónica María Pacheco Valderrama
Directora de Investigación y Proyección Social
- I. de Alimentos de la Universidad Jorge Tadeo Lozano
- Especialista en Docencia Universitaria
- Magíster en Ciencia y Tecnología de Alimentos
- [email protected]
- 57+60+7+6118210- ext 136
Normatividad
Normatividad que soporta los diferentes procesos del Sistema de Investigación del Instituto Universitario de la Paz UNIPAZ.
Investigación
Componentes que conforman el área de investigación y proyección social.
Líneas de Investigación
Grupos de Investigación
Semilleros de Investigación
Convocatorias Externas
Generación de nuevo conocimiento
Se consideran productos resultados de actividades de generación de nuevo conocimiento aquellos aportes significativos al estado del arte de un área de conocimiento, que han sido discutidos y validados para llegar a ser incorporados a la discusión científica, al desarrollo de las actividades de investigación, al desarrollo tecnológico, y que pueden ser fuente de innovaciones. Este tipo de producto se caracteriza por involucrar mecanismos de estandarización que permiten corroborar la existencia de una evaluación que verifique la generación de nuevo conocimiento (MINCIENCIAS, 2021)
Desarrollo tecnológico e innovación
La aplicación de resultados de investigación y conocimiento científico se utiliza para fabricar nuevos materiales y productos, diseñar nuevos procesos y sistemas de producción, y mejorar tecnológicamente los existentes. Esta actividad abarca la creación de planos, esquemas, diseños, prototipos no comercializables y proyectos piloto, siempre que no se utilicen industrialmente o comercialmente. Los proyectos de desarrollo tecnológico e innovación también incluyen la puesta a punto de procesos productivos a nivel piloto y la fabricación de lotes de prueba para nuevos productos (OECD, 2015).
- Frascati Manual 2015: Guidelines for Collecting and Reporting Data on Research and Experimental Development
- The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities
- OECD Publishing, Paris.
- DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264239012-en
Apropiación social del conocimiento
La Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación –ASCTI, es un proceso intencionado de comprensión e intervención de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, construido a partir de la participación activa de los diversos grupos sociales que generan conocimiento (MINCIENCIAS, 2021). Este proceso tiene las siguientes características:
- Es organizado e intencionado
- Está constituido por una red en la que participan grupos sociales, personas que trabajan en ciencia y tecnología y ciudadanos.
- Se realizan mediaciones para establecer articulaciones entre los distintos actores.
- Posibilita el empoderamiento de la sociedad civil a partir del conocimiento.
- Implica trabajo colaborativo y acuerdos a partir de los contextos e intereses de los involucrados.
Formación de recurso humano para la Ctel.
Actividades relacionadas con la formación de recurso humano para la CTeI, el Ministerio de CienciaUna de las actividades de las Escuelas y Grupos de investigación, es servir de espacio para la formación de nuevos investigadores. Como actividades relacionadas con la formación de recurso humano para la CTeI, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación reconoce las siguientes:
- La generación de espacios para asesorar y desarrollar las actividades implicadas en la realización de una tesis o trabajo de grado con el fin de otorgar un título profesional, magíster o doctor(a).
- La ejecución de proyectos de ID+I con formación y apoyo a programas de formación; y la gestión de proyectos de investigación que permiten la consecución de los recursos necesarios para el desarrollo de las investigación o la innovación.
