Una delegación de UNIPAZ, integrada por docentes y estudiantes de la Maestría en Educación, participó en el conversatorio “Las pruebas PISA, una mirada alternativa”, un espacio académico orientado al análisis y la reflexión sobre los resultados de estas evaluaciones y sus implicaciones para la educación en Colombia.
El encuentro fue convocado por el Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos –IREC– y el Semillero Club de Investigación Química Verde –EDUVERSA– de la Universidad Pedagógica Nacional -UPN-, en el marco del programa “Viernes de Didáctica de las Ciencias: Royman Pérez Miranda”. En esta actividad, UNIPAZ participó como coorganizador, junto con la comunidad académica de la UPN.
La representación de UNIPAZ estuvo a cargo de Rafael Arrieta, coordinador de la Maestría en Educación, y el docente Jaime Corena, quienes participaron como conferencistas y compartieron conocimientos, experiencias y apreciaciones alrededor de las pruebas PISA y su incidencia en los procesos educativos. El conversatorio contó también con la moderación de Ricardo A. Franco Moreno, docente de la Maestría en Educación de UNIPAZ y del Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional.
Durante el espacio académico se planteó la necesidad de abordar los resultados de las pruebas PISA desde una perspectiva que trascienda las cifras y permita comprender las diferentes condiciones que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre los aspectos señalados se encuentran la revisión y actualización de la formación docente, la transversalidad curricular y la identificación de barreras y brechas que pueden incidir en los resultados educativos.
En este sentido, el análisis de las evaluaciones internacionales requiere considerar las particularidades de los contextos educativos y evitar interpretaciones basadas únicamente en calificaciones homogéneas, de manera que los resultados puedan convertirse en insumos para la reflexión pedagógica y la toma de decisiones.
La participación de estudiantes y docentes de la Maestría en Educación de UNIPAZ, primer programa de este nivel de formación ofrecido por la universidad en Barrancabermeja y la región, permitió vincular a la comunidad universitaria a un escenario de discusión nacional sobre los desafíos de la educación y el papel de diferentes disciplinas en los procesos de enseñanza.
Este tipo de encuentros académicos propicia el intercambio de conocimientos y experiencias entre instituciones de educación superior, docentes y estudiantes, y abre espacios para discutir los retos que plantea la evaluación educativa en el contexto colombiano.
El conversatorio, que se desarrolló bajo una metodología híbrida, se originó desde el edificio Centro de Estudios y Pensamiento de UNIPAZ en Barrancabermeja.
