Información del programa
Nivel de formación: Posgrado- Maestría
Título Obtenido: Magister en Educación
Código SNIES:
Año de Creación: 2024
Resolución No.: 005644 del 25 de abril de 2024
Escuela: Ciencias
Duración: 4 Semestres
Modalidad: Combinada (presencial - virtual)
Total Créditos: 52 créditos
Lugar donde ofrece el programa: Centro de investigaciones Santa Lucía - UNIPAZ- Barrancabermeja-Santander
Maestría en Educación
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Kelly Johana Gómez Jiménez
Licenciada en Psicopedagogía
Magister en Pedagogía
Conmutador: 057 - 6 11 82 10 Ext. 188
José Rafael Arrieta Vergara
Ingeniero Agrónomo
Especialista en Docencia Universitaria
Magister en Educación
Conmutador: 057 - 6 11 82 10 Ext. 124
Correo: maestriaeneducacion@unipaz.edu.co
Objetivos del programa
- Enfrentar los problemas educativos con actitud crítica, flexible, creativa, visión y espíritu de compromiso de conformidad con los valores éticos y los principios que inspiran las acciones de los procesos académicos y la investigación formativa.
- Asumir una actitud de permanente búsqueda y producción de conocimiento en el área de su competencia para favorecer el aprendizaje de los estudiantes a través de la generación de estrategias y ambientes de aprendizaje favorables con las condiciones en que se desarrolla el hecho educativo.
- Aportar a la formación de profesionales con una claridad en lo que corresponde a considerar la educación, eje vital del desarrollo de las sociedades del buen vivir en paz.
- Formar investigadores en los campos de la educación y la didáctica, que fortalezcan las redes colombianas de la docencia en ciencias, artes e ingenierías con capacidad de aportar soluciones con criterio ético, a los problemas de la ciudadanía y teniendo en cuenta la cultura y valores de los contextos nacionales y latinoamericanos.
- Proponer alternativas de solución a los múltiples problemas derivados de la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje de las ciencias, las artes y la ingeniería en Colombia y América Latina de acuerdo a reformas en marcha y a la inserción de esta en el contexto internacional desde la perspectiva del desarrollo sustentable.
Misión y Visión del programa
El programa de Maestría en Educación, contribuye a la investigación, fortalecimiento y ampliación de los conocimientos en la educación, así como a la formación de profesionales en investigación y la producción investigativa, desde el campo de la pedagogía y la didáctica, aportando significativamente al mejoramiento de la práctica de la educación y la solución de problemas sociales y culturales en el ámbito distrital, regional, nacional e internacional.
Ser reconocido, a nivel distrital, regional y nacional como un programa de posgrado que contribuye a la transformación de los conocimientos en educación, mediante el estudio e investigación de los fenómenos educativos, y la dinamización de la acción profesional desde la reflexión teórica como aporte a la resolución de problemáticas específicas en beneficio del territorio.
Perfiles del estudiante
Profesionales de diferentes disciplinas con el propósito de mejorar su ejercicio docente, la gerencia educativa de instituciones en todos los niveles, así como aquellos con el interés en la administración educativa en instituciones del gobierno, aquellos cuyo trabajo comprende el conocimiento del sector educativo sin tener vínculos con la educación formal y para profesionales con el interés de desempeñar o fortalecer su labor como investigadores en educación.
-Lídery diseñador de proyectos educativos que respondan a las necesidades de las comunidades o de las instituciones en coherencia con las realidades socioculturales y con una mirada crítica con fundamento teórico, desde investigaciones de tipo hermenéutico, didáctico, epistemológico, tecnológico que favorezcan el aprendizaje y la enseñanza.
-Líder crítico y reflexivo de las prácticas pedagógicas relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje, que se desarrollan en el sistema educativo nacional e internacional.
-Gestor del diálogo de saberes para fortalecer la cultura participativa y el tratamiento de problemas de interés de la ciudadanía.
-Líder de procesos de deconstrucción y construcción de conocimientos en el marco de la didáctica de las ciencias, utilizando adecuadamente los diversos enfoques de investigación para aportar a la resolución de los problemas de la Educación.
-Promotor de propuestas académicas e investigativas innovadoras, que introduzcan formas de actuación acordes con los desarrollos teóricos actuales de la Educación, la Pedagogía y la Didáctica en la generación de experiencias de intervención en Instituciones Educativas para construir conocimiento disciplinar en la educación científica, ciudadanía y cultural.
-Ejerce, aplica e investiga las experiencias y conocimientos en el campo de la educación, la pedagogía y la didáctica, bajo los principios de calidad y responsabilidad en su ejercicio profesional, en la gestión, gerencia, coordinación, evaluación y labor docente, para el desarrollo socio cultural en el distrito, la región y el país.
Competencias y Resultados de aprendizaje
Utilizar el conocimiento en diversos contextos educativos, aplicar los procesos que caracterizan a las ciencias educativas y sus métodos de investigación y cuando sea consciente de la importancia de la educación como ciencia en la solución de problemas en la sociedad, así como en la formulación de nuevas preguntas de investigación.
- Formular, ejecutar y evaluar proyectos sobre la situación educativa actual y el sistema social para proponer posibles alternativas de solución desde una explicación de los fenómenos y sus implicaciones socioeducativas.
-Generar investigaciones reflexivas que analicen la propia práctica pedagógica y otras desde una lógica que valore experiencias significativas y potencialice resultados en los contextos educativos de desempeño.
-Cooperar dentro de un marco de independencia y transdisciplinariedad y participación en la construcción de territorios desde la Educación para el bienestar de la humanidad y la naturaleza.
-Describir e interpretar situaciones científicas en el campo educativo y predecir situaciones futuras, teniendo en cuenta variables del contexto institucional en el marco de sus exigencias de ley, desde un manejo ético de los recursos.
-Dar una explicación científica a los fenómenos relacionados con la educación y tener la capacidad de aplicar los conocimientos educativos en la comprensión del mundo, describirlos, interpretarlos y predecir otros comportamientos.
-Poder utilizar los resultados de investigaciones en el ámbito educativo y tener la capacidad de darle un uso adecuado a los resultados encontrados y las conclusiones generadas en la solución de problemas en la educación y en la argumentación en diversos temas educativos.
-Poder comunicar adecuadamente los resultados y conclusiones para la reflexión sobre las implicaciones sociales de los mismos.
Gobierno
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Última actualización: 2023-01-20